{"id":4321,"date":"2023-03-22T13:28:06","date_gmt":"2023-03-22T16:28:06","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaoropel.cl\/?p=4321"},"modified":"2023-03-22T13:30:09","modified_gmt":"2023-03-22T16:30:09","slug":"ensayo-a-la-espera-de-un-cauce-por-ignacio-pantoja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistaoropel.cl\/index.php\/2023\/03\/22\/ensayo-a-la-espera-de-un-cauce-por-ignacio-pantoja\/","title":{"rendered":"Ensayo a la espera de un cauce \u2013 Por Ignacio Pantoja"},"content":{"rendered":"

Hace unas semanas vi en las noticias un reportaje, de esos que transmiten hacia el final del noticiero, justo antes del tiempo. Trataba sobre qu\u00e9 se debe hacer en caso de una erupci\u00f3n volc\u00e1nica, producto de los recientes “avisos” del volc\u00e1n Villarrica. Durante el reportaje, construido a partir de visitas a centros vulcanol\u00f3gicos, registros de actividad volc\u00e1nica captados por la gente y una entrevista a una vecina del volc\u00e1n, iban apareciendo a ratos algunos t\u00e9rminos que habitualmente surgen cuando se habla de volcanes, como cr\u00e1ter, sedimento o <\/span>esta roca, ninguna de estas estaba aqu\u00ed<\/span><\/i>. Sin embargo, no fue sino hasta el final del reportaje que un t\u00e9rmino me dej\u00f3 colgado: <\/span>lahares<\/span><\/i>.\u00a0<\/span><\/p>\n

No “lares”, plural de “lar”. Ese lar de hogar, lar de fog\u00f3n, lar de Teillier. No. <\/span>Lahar<\/span><\/i>, con una “h” en medio. Una “h” que atraviesa la primera vocal y la estira, la despliega en s\u00ed misma, como si al\u00a0 centro de la palabra se abriese un surco que nos obliga a detener el paso, mirar hacia abajo y estirar un poco m\u00e1s la pierna \u2013o la voz\u2013 para llegar a la otra orilla. Parecido a cuando caminamos por la vereda y el baldosado no se ajusta a nuestro paso, as\u00ed que en el aire cuestionamos el ritmo de la caminata, para no pisar la l\u00ednea siguiente.\u00a0<\/span><\/p>\n

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[Cabe decir que esta es la misma “h” que pareciera hacerse hueco en otras palabras del espa\u00f1ol, como <\/span>azar<\/span><\/i> o <\/span>aprender<\/span><\/i>. Recuerdo una vez que, varios a\u00f1os atr\u00e1s, un amigo interrumpi\u00f3 una conversaci\u00f3n con la siguiente noticia: “aprender” no era <\/span>aprender<\/span><\/i>, sino <\/span>aprehender<\/span><\/i>. (Silencio). <\/span>Es decir, todo este tiempo arrastrando esa errata. Profesores, textos escolares, las cartulinas colgadas en la sala de clases: todos equivocados.<\/span><\/i> Entonces, deb\u00eda ser “\u00bfQu\u00e9 <\/span><\/i>aprehendiste<\/span> hoy en clases?”, “Ma\u00f1ana <\/span><\/i>aprehenderemos <\/span>el pret\u00e9rito imperfecto”, “Anoten, algunas estrategias de <\/span><\/i>aprehendizaje<\/span> son:”<\/span><\/i> (esta \u00faltima la \u00fanica que Word quiso corregir). Evidentemente, el trueque sem\u00e1ntico no se extendi\u00f3 mucho, pero si lo suficiente como para que valiera acordarse ahora.]<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

La ge\u00f3loga del reportaje despej\u00f3 la duda antes de que alcanzara a googlear qu\u00e9 significaba. Los lahares son flujos que surgen de la interacci\u00f3n entre el material volc\u00e1nico y la cobertura glaciar del volc\u00e1n. (<\/span>Tambi\u00e9n conocidos como aluviones<\/span><\/i>). Estos descienden de manera muy r\u00e1pida, arrastrando todo tipo de sedimentos y siempre en b\u00fasqueda de cauces para continuar su trayectoria, por ello son sumamente peligrosos.<\/span><\/p>\n

A estas alturas yo estaba pegado al celular, viendo im\u00e1genes de lahares en distintas partes del mundo, hasta que termin\u00e9 por repetir el ejercicio que hago siempre que tropiezo con una palabra nueva: dejarla escrita en alguna nota del celular, o en el documento de alg\u00fan texto que est\u00e9 escribiendo o en alg\u00fan cuaderno que tenga escritos a medio camino, cuyo fin es el mismo que cumple el gesto de pegar un post-it contiguo a alg\u00fan pasaje cautivante de alg\u00fan libro que est\u00e9 leyendo, y que s\u00e9 que posiblemente puedo olvidar: no olvidarlo (aunque, a fin de cuentas, la existencia de esa nota adhesiva es lo \u00fanico que acabo recordando, como si lo \u00fanico que alcanzase a retener de dicho pasaje es esa lengua fosforescente que se asoma entre las p\u00e1ginas).\u00a0<\/span><\/p>\n

Bueno, en este caso, el post-it es una palabra: <\/span>lahares<\/span><\/i>. Por tanto: agarrarla y dejarla en un verso de alg\u00fan documento sin t\u00edtulo. O comenzar con ella un verso de alg\u00fan poema que sigue estancado, como el primero, a modo de empuj\u00f3n, o el \u00faltimo, como gancho de remolque, o en alg\u00fan lugar del medio, como un caballo de Troya. O simplemente dejarla en un verso, al azar, y ver hasta d\u00f3nde lleva. Pero, como sea, agarrar esa palabra. Y despu\u00e9s averiguar en ella qu\u00e9 lugar ocupa en todo esto<\/span>.<\/span><\/i><\/p>\n

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[\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n las \u00faltimas notas que pegu\u00e9? Tomo de mi velador <\/span>Este peque\u00f1o arte<\/span><\/i>, de Kate Briggs. <\/span>P\u00e1gina 137<\/span><\/i>: la autora habla de Barthes y su complicada<\/span> relaci\u00f3n con la poes\u00eda traducida, excepto por su profunda atracci\u00f3n hacia el haik\u00fa. <\/span>P\u00e1gina 139<\/span><\/i>: la autora reflexiona sobre el haik\u00fa. “El haik\u00fa como una instancia de anotaci\u00f3n, un medio para anotar el presente en sus detalles m\u00e1s peque\u00f1os (…). Una forma escrita que ofrece provisionalmente un fundamento”, que conecta “un cuerpo a una idea o a una l\u00ednea de un libro, y as\u00ed, quiz\u00e1s, a otra lectura y cuerpo que escribe, (…)”.\u00a0<\/span><\/p>\n

Busco en mi estante <\/span>Indeterminaciones<\/span><\/i> de John Cage. <\/span>P\u00e1gina 91, 125<\/span><\/i>, escrito en el post-it: “ver p. 85”.\u00a0<\/span><\/p>\n

No recuerdo otros].<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Al d\u00eda siguiente me reun\u00ed con unxs amigxs poetas, para vernos y aprovechar de leer y revisar lo \u00faltimo que cada unx hab\u00eda escrito y, entre la selecci\u00f3n que hice, iban esos<\/span> lahares<\/span><\/i> en uno de los poemas que pensaba leer.\u00a0<\/span><\/p>\n

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[<\/span>(…) \/ lahares — —– – —- \/ (…)<\/span><\/i>].\u00a0<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Nadie repar\u00f3 en ella. Quiz\u00e1 ya la conoc\u00edan. Quiz\u00e1 pensaron que la invent\u00e9 y que, por ende, <\/span>no significaba nada<\/span><\/i> (o sea, <\/span>nada especial<\/span><\/i>). Pod\u00eda ser que tambi\u00e9n hubiesen visto el reportaje el d\u00eda anterior y no quisieron delatarme. O no la conoc\u00edan y la buscaron camino a casa, para dejarla entre sus propios poemas. Probablemente no les haya importado en lo absoluto, y en realidad el verso era malo y estaba lejos de hacer valer la palabra. O, tal vez, escucharon <\/span>lares<\/span><\/i> \u2013incluso uno de ellxs andaba con un libro de Teillier\u2013, y la “h” pas\u00f3, pas\u00f3 como <\/span>h<\/span><\/i>, desapercibida, sorda, como si no hubiese existido todo este tiempo. Y el salto que cre\u00ed haber dado al leerla pas\u00f3 como titubeo, como tropiezo de la lengua. Y, posiblemente, el verso les hizo m\u00e1s sentido con “lares” (<\/span>tienen raz\u00f3n <\/span><\/i>les dir\u00eda). Y la noche se consum\u00f3 entre lecturas.<\/span><\/p>\n

Ahora ese verso no existe. Existe otro, parecido. O no existe y transmut\u00f3 en esto. Y, en efecto, puede que funcione m\u00e1s con “lares”. Como si <\/span>lahares<\/span><\/i> llevase escrito “lares” o “ver lares” por encima, como una nota adhesiva. Y la “h” solo arrastr\u00f3 esto, que no s\u00e9 si es ensayo o apolog\u00eda o esquela, o mero asomo de algo m\u00e1s, pues c\u00f3mo no decantar en preguntarse cu\u00e1ntas m\u00e1s pudieron pasar desapercibidas en la lectura, o porqu\u00e9 el sonido de muchas “h” seguidas se asemeja a una contracci\u00f3n muscular, o a aguantar la respiraci\u00f3n, o cu\u00e1ntos versos de un poema o escenas de una pel\u00edcula son <\/span>h<\/span><\/i>, y cu\u00e1ntos no. O pensar, por ejemplo, qu\u00e9 palabras podr\u00edan hacerse de una “h” en medio, como un cauce a la espera, en especial aprovechando ese sonido sordo que posee en nuestro idioma (y que, por ejemplo, no goza en el ingl\u00e9s). Palabras como <\/span>sed<\/span><\/i>, <\/span>mar<\/span><\/i>, <\/span>oquedad<\/span><\/i>, <\/span>espera<\/span><\/i>, entre otras.<\/span><\/p>\n

Aun as\u00ed, quiero pensar que esa “h” encontr\u00f3 cauce en uno de los poemas de algunx de mis amigxs, y a\u00fan no se seca.<\/span><\/p>\n

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Por\u00a0Ignacio Pantoja<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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